从2007年开始，我校就开始全面启动信息化建设工作，通过几年的努力，校园网硬件建设基本完成，校园网覆盖了全校所有的教室、办公室和教工宿舍，主干线路采用千兆光纤连接，百兆到桌面。所有上课的教室配置了多媒体小平台（电脑视频展示台投影机）。建成了学校网站，内部办公系统网、电大网站，所有办公室配置了办公电脑，较好地满足了学校教育教学的需要。为加强学校信息化工作，我们做了大量工作：

1、加强领导，确保工作顺利开展。

学校首先成立了由校长任组长，分管副校长为副组长的信息化领导小组，下设由教务处、信息技术专职教师和有一定特长的学科骨干教师以及其他职能处室人员组成的信息化应用指导小组。由分管副校长负责全面工作，各成员职责分工明确，各项责任落实到位。其次通过加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。

2、定期检查，确保工作落实到位。

3、完善制度，确保工作规范开展。

为保障学校信息化工作的规范化，学校制定了一系列的规章制度（如《办公室电脑使用管理制度》、《多媒体教室使用管理条例》、《校园网使用和管理制度》、《电子备课室》等）以及一整套行之有效的网络安全措施（如防火墙、杀毒软件等）。为把教育信息化应用落到实处，我校制定了教师信息化应用考核制度，定期检查并且进行量化打分，把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核之中。比如，我校规定：文化课和专业理论课教师每周每门课程每班使用多媒体设备的次数应达到课时数的80%以上，平均每周每门课程整合应用信息技术（包括PPT、空中课堂和信息技术应用专业课）上课次数应达50%以上，以上两个数据每月统计1次。

4、加大投入，确保工作经费保障。

我校信息化建设资金的来源为上级财政拨款和学校自筹，为保证学校信息化建设，我校建立了长效经费保障机制，在学校教育经费中划出一定比例作为信息化建设的专项资金。近两年来我专业共投入信息化建设经费105万元。

5、开发教学资源库，服务教学教研活动，满足了教育教学需要。

我专业开展了网络教学资源库的使用培训活动，使所有教师均能使用网络资源库开展辅助教学。由于职业学校专业教学资料稀少，我专业决定自建教学资源库，共建共享。

6、通过信息化全员培训，提高教师应用技能，有力推进了信息化进程。

为全面提高教师教育信息化水平，学校首先以“计算机应用能力考试”为考核目标，组织全员培训与考核。通过培训和考核，教师的信息化应用能力得到了明显的提高。其次，针对教学教研需要，开展不同层次的教学应用及课件制作培训。通过培训，促进了多媒体小平台的应用，增强了老师制作课件的能力。

7、信息化应用全面展开，师生应用热情普遍高涨，基于网络的信息化整合学科教学已经全面展开，正在进一步应用推广中。